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Estudiantes de la Escuela Agrícola Cristo Obrero, de la comuna de Graneros, participaron en una visita al Campus Colchagua de la Universidad de O'Higgins (UOH), donde recorrieron el laboratorio apícola, las colmenas y el apiario demostrativo, en una experiencia orientada a vincular la formación técnica con espacios reales de aprendizaje.
¿Qué aprendizajes obtuvieron los estudiantes en la visita?
Durante la jornada, los alumnos conocieron el trabajo en torno a la miel, las patologías que afectan a las abejas y aspectos relacionados con la calidad del producto. El recorrido también incluyó un huerto con flora melífera de bajo consumo hídrico, diseñado para aportar alimento a las abejas y complementar la experiencia práctica.
¿En qué consiste el programa que impulsa esta iniciativa?
La actividad se enmarcó en el "Programa de extensión e innovación para la adaptación de la apicultura al cambio climático", financiado por el Gobierno Regional de O'Higgins. Este contempla un apiario demostrativo abierto a la comunidad y un laboratorio destinado a apoyar la docencia, desarrollar actividades prácticas y realizar análisis para caracterizar las mieles de la región.
¿Qué dijo el gobernador regional?
El gobernador regional Pablo Silva Amaya señaló que "Como Gobierno Regional, nos interesa respaldar iniciativas que conecten la formación de nuevas generaciones con áreas productivas relevantes para O'Higgins como la apicultura". Agregó que el proyecto "aporta conocimiento, innovación y una mirada de futuro para una actividad que tiene valor ambiental, educativo y territorial para nuestra región".
¿Qué valor tuvo la experiencia para estudiantes y docentes?
Andrea Müller explicó que "este tipo de visitas busca sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la apicultura". En tanto, la estudiante Josefa Sales destacó que "Lo que más destaco es el recorrido por el laboratorio", mientras que el docente Antonio Guerra afirmó que "Fue una actividad muy buena para los estudiantes, porque complementa lo que ya han aprendido en clases".