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Estudiantes de 1° a 3° Medio del Liceo Industrial Esteban Leyton Soto participaron de una experiencia educativa en el Juzgado de Garantía de Rengo, donde vivieron de manera práctica etapas propias del proceso penal, desde el control de detención hasta la resolución del caso.
Actividad interinstitucional para acercar la justicia a la comunidad
La iniciativa fue organizada por la Corte de Apelaciones de Rancagua, el Juzgado de Garantía de Rengo, la Defensoría Penal Pública y la Fiscalía. El ejercicio consistió en una audiencia simulada de formalización en la que los estudiantes asumieron los roles de juez, fiscales y defensores. En esta dinámica, se imputó al Grinch el delito de robo en lugar no habitado por sustraer juguetes desde una bodega destinados a niños y niñas de la ciudad.
Una experiencia pedagógica sobre el proceso penal
El objetivo de la actividad fue mostrar de forma concreta cómo operan el Poder Judicial, el Ministerio Público y la Defensoría en audiencias reales, promoviendo una comprensión más clara del funcionamiento del sistema penal. El tribunal estuvo compuesto por un alumno en el rol de juez, acompañado por la jueza de Garantía de Rengo, Paulina Delgado. Dos alumnas asumieron la labor de fiscales con el apoyo de la abogada asistente de la Fiscalía Local, María José Díaz. La defensa del Grinch fue realizada por dos estudiantes junto a la defensora penal adolescente, Claudia Ojeda.
Resolución tras el debate judicial
Luego de escuchar los argumentos de cada parte y el testimonio del propio Grinch, quien confesó los hechos y explicó sus motivaciones, el tribunal definió medidas orientadas a la reparación. Se le ordenó devolver los regalos sustraídos, grabar un mensaje navideño para la televisión local, realizar voluntariado durante un mes en la biblioteca comunal y comprometerse a no repetir conductas similares.
Valoración de la actividad desde el Poder Judicial
La magistrada Paulina Delgado destacó la contribución educativa de la jornada al señalar que “en general siempre recibimos colegios a ver audiencias y les explicamos cómo funciona el sistema judicial, pero hoy, a través de estos juegos de roles, vimos a los adolescentes tomar nuestros cargos. Esto sin duda contribuye a la comunidad desde nuestro rol de tribunal y para ellos es un momento educativo, de mucho diálogo, entretenido, lúdico y cercano. Agradecemos a la Fiscalía y Defensoría por contribuir en esta actividad”.
Reflexiones desde la defensa y la fiscalía
La defensora Claudia Ojeda valoró la cercanía generada con los estudiantes y comentó que “este ejercicio me parece excelente, porque no solo toman conocimiento y se acercan a la justicia, sino que, además participan de ella. Además, ven que ellos también pueden ser objeto de alguna imputación o víctimas de un delito. Junto con esto, esta instancia humaniza lo que es la administración de justicia y participan de ello de manera práctica”.
Por su parte, la abogada María José Díaz afirmó que “es súper importante este tipo de actividades, sobre todo en el escenario en que se ponen en el rol de un fiscal, por ejemplo. Es relevante tener una conexión con el funcionamiento del sistema y que puedan entender la función del Ministerio Público en el sistema penal. Es un muy buen ejercicio”.
Impacto educativo en los estudiantes
El profesor de Historia y Educación Ciudadana, Robinson Letelier, destacó el valor pedagógico de la experiencia al indicar que “pedagógicamente es muy bueno porque los estudiantes salen del aula, porque las clases no sólo son en el liceo. Además, los alumnos y alumnas a veces tienen una percepción un poco negativa de la justicia y esto cambia e impacta de manera positiva”.