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La diputada de la Región de O’Higgins, Natalia Romero, solicitó formalmente al Ministerio de Educación que postergue el traspaso de los establecimientos educacionales de Rengo al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Valle de Cachapoal. La parlamentaria argumentó que la comuna cumple con los requisitos para mantener la administración municipal de la educación y que el cambio podría afectar negativamente la calidad del servicio.
Rengo: Un modelo de gestión educativa exitosa
La diputada Romero destacó que el 81% de los establecimientos educacionales de Rengo tiene un desempeño alto o medio, superando ampliamente el requisito legal del 60%. “En Rengo hemos demostrado una gestión eficiente, responsable y comprometida con la educación de nuestros niños y jóvenes. El traspaso al SLEP podría generar incertidumbre y perjuicios innecesarios”, afirmó la legisladora.
Además, resaltó el crecimiento sostenido de la matrícula en la comuna, que pasó de 8.988 estudiantes en 2019 a 9.581 en 2024, junto con el cumplimiento de todas las obligaciones previsionales y administrativas. “Tenemos un sistema educativo estable, en crecimiento y bien gestionado, con docentes altamente calificados y un bajo índice de rotación”, agregó.
Advertencia sobre problemas en otros SLEP
La diputada advirtió sobre los problemas que han enfrentado otras comunas tras la implementación de los SLEP, citando el caso de la Región de Atacama, donde la transición ha estado marcada por paralizaciones, irregularidades y deficiencias administrativas. “El Gobierno no puede ignorar la experiencia de otros territorios. ¿Vamos a arriesgar que los estudiantes de Rengo sufran las mismas consecuencias? La educación no puede estar sujeta a improvisaciones”, enfatizó.
Llamado a priorizar la educación local
En su solicitud al Ministerio de Educación, la diputada Romero hizo un llamado a evaluar con responsabilidad la postergación del traspaso y a escuchar a las comunidades educativas. “El traspaso debe hacerse cuando existan condiciones adecuadas para garantizar un servicio de calidad. Si en Rengo lo estamos haciendo bien, ¿por qué cambiarlo? Es momento de priorizar la educación de los niños por sobre cualquier otro criterio”, concluyó.