Médicas y médicos egresados de la carrera de Medicina de la Universidad de O'Higgins, pertenecientes a las cohortes 2023, 2024 y 2025, emitieron una declaración pública en la que expresan su preocupación por la crisis que afecta al programa académico, tras las denuncias realizadas por el Centro de Estudiantes de Medicina (CEM) y el equipo docente. En el documento, advierten que las dificultades actuales ponen en riesgo la continuidad y la calidad de un proyecto formativo que, aseguran, ha logrado consolidarse en menos de una década.
¿Qué destacan sobre la formación de la carrera?
Los firmantes recuerdan que ingresaron a una carrera que enfrentaba importantes desafíos, como la falta de infraestructura y la ausencia de acreditación en una universidad recientemente creada. No obstante, sostienen que el compromiso de docentes, académicos y estudiantes permitió consolidar un proyecto que hoy suma más de un centenar de médicas y médicos desempeñándose en la red pública y privada, además de profesionales que cursan especialidades en distintas universidades y hospitales del país.
¿Qué aspectos generan preocupación?
Los egresados señalan que las denuncias sobre retrasos en pagos, sobrecarga administrativa, precarización de la actividad docente y debilitamiento de los equipos académicos amenazan la continuidad del proyecto educativo. A su juicio, estas situaciones comprometen la calidad de la formación médica y ponen en riesgo los estándares que permitieron posicionar a la carrera como un referente regional y nacional, afectando además la preparación de futuras generaciones de profesionales.
¿Por qué afirman que también les afecta esta situación?
En la declaración indican que varios de los egresados han regresado a la Universidad de O'Higgins como docentes, manteniendo un vínculo activo con su alma mater. Por ello, sostienen que también se han visto afectados directamente por la crisis que enfrenta actualmente la carrera de Medicina.
¿Qué solicitan a las autoridades universitarias?
El grupo hace un llamado a la Rectoría y a la Escuela de Salud para transparentar el diagnóstico de la situación, informar las causas de la crisis y presentar un plan de trabajo a corto, mediano y largo plazo. Asimismo, solicitan que este proceso se desarrolle con participación activa y diálogo abierto entre los distintos estamentos universitarios, advirtiendo que afectar la calidad de la formación médica también puede repercutir en la atención y bienestar de los pacientes.