Orientarse de forma autónoma por los campus universitarios será más fácil para las personas con discapacidad visual gracias a la instalación de nueva señalética en Braille en la Universidad de O'Higgins (UOH). La iniciativa, impulsada por la Vicerrectoría Académica en el marco del Día Nacional de la Discapacidad, fue desarrollada con tecnología de impresión 3D en la Fábrica Digital O'Higgins y contempla letreros para los campus Rancagua y Colchagua.
¿Qué beneficio aporta la nueva señalética en Braille?
Daniel Cárdenas, estudiante de Psicología que ingresó a la UOH mediante la Vía de Admisión para Personas en Situación de Discapacidad, explicó que la orientación dentro del campus era una de las principales dificultades para desenvolverse de manera independiente. "La UOH escuchó lo que necesitábamos y pudo hacer algo al respecto", destacó al valorar la instalación de los letreros, que facilitarán el desplazamiento autónomo de las personas con discapacidad visual.
¿Cómo se desarrolló este proyecto inclusivo?
Desde la Fábrica Digital O'Higgins explicaron que la iniciativa representó un desafío técnico, ya que fue necesario validar el diseño junto a la Dirección de Inclusión y Acompañamiento Académico (DIA) y estudiantes con discapacidad visual. El responsable de Tecnología del FabLab, Leopoldo Fonseca, señaló que tras probar distintos materiales se optó por la impresión 3D con ABS, una alternativa más rápida, económica y reciclable, que además permite reemplazar fácilmente las piezas en caso de ser necesario.
¿Qué rol tuvieron los estudiantes en la iniciativa?
Estudiantes de Terapia Ocupacional colaboraron en la confección de los letreros, verificando que los puntos del sistema Braille estuvieran correctamente representados. Anderson Quintero afirmó que el proyecto tendrá un impacto positivo al facilitar la participación de las personas ciegas en los espacios comunes y específicos de la Universidad.
¿Por qué este avance es importante para la comunidad universitaria?
El vicerrector académico, Federico Navarro, sostuvo que la institución mantenía el desafío de fortalecer un entorno más inclusivo para los recorridos cotidianos. Indicó que la incorporación de señalética en Braille, junto con ascensores sonoros y más rampas, representa acciones concretas que mejoran la experiencia de estudiantes y funcionarios. Por su parte, Daniel Cárdenas valoró que la Universidad incorporara la opinión de las personas usuarias durante el proceso, destacando que la accesibilidad debe construirse escuchando a quienes la requieren.